2017-12-11 幼師資源庫
　　據(jù)北京日報(bào)消息，北京市16區(qū)經(jīng)審批的所有幼兒園均掛牌公示責(zé)任督學(xué)信息，835位幼兒園責(zé)任督學(xué)走馬上任。

　　幼兒園督學(xué)是什么？幼兒園督學(xué)有什么用？北京市教委公布了此職位的相關(guān)工作職責(zé)。
　　據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，責(zé)任督導(dǎo)有五項(xiàng)基本職責(zé)，分別是對幼兒園依法依規(guī)辦園進(jìn)行監(jiān)督，對幼兒園規(guī)范辦園行為進(jìn)行指導(dǎo)，受理、協(xié)助核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴，發(fā)現(xiàn)問題并督促幼兒園整改，向教育督導(dǎo)部門等相關(guān)部門報(bào)告情況，提出意見建議。
　　同時(shí)指出，為保證幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作有序有效開展，北京市教委、市政府教育督導(dǎo)室將印發(fā)實(shí)施《幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)暫行辦法》，對責(zé)任督學(xué)的工作范圍、職責(zé)任務(wù)以及政策保障等予以明確。
　　《暫行辦法》還明確規(guī)定了幼兒園責(zé)任督學(xué)對幼兒園開展經(jīng)常性督導(dǎo)的八個(gè)方面主要內(nèi)容，包括依法辦園情況、安全管理情況、衛(wèi)生保健情況、保育教育情況、師德師風(fēng)情況、內(nèi)部管理情況、園務(wù)公開情況和完成其他交辦任務(wù)情況等。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　師德師風(fēng)為督導(dǎo)重點(diǎn)

　　根據(jù)要求，幼兒園須在門口顯著位置張貼責(zé)任督學(xué)信息。責(zé)任督導(dǎo)每月不少于1次，視情況可隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)有五項(xiàng)基本職責(zé)，分別是對幼兒園依法依規(guī)辦園進(jìn)行監(jiān)督，對幼兒園規(guī)范辦園行為進(jìn)行指導(dǎo)，受理、協(xié)助核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴，發(fā)現(xiàn)問題并督促幼兒園整改，向教育督導(dǎo)部門等相關(guān)部門報(bào)告情況，提出意見建議。
　　責(zé)任督學(xué)要對其負(fù)責(zé)的幼兒園盡快開展掛牌督導(dǎo)，負(fù)責(zé)做好對幼兒園監(jiān)管、促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為等工作。各區(qū)還要指導(dǎo)各級各類幼兒園按照相關(guān)規(guī)定建立健全家園溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長和社區(qū)有序參與園所建設(shè)與管理，并指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各幼兒園盡快建立起園所突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制。

　　　　　　　　　　　　　　建立督導(dǎo)與評估一體化機(jī)制

　　督學(xué)在推動(dòng)幼兒園制定和實(shí)施工作計(jì)劃時(shí)，要開展家長教育，形成話語平臺(tái)，達(dá)成教育共識，建立一個(gè)幼兒園、家長、督學(xué)三方信息反饋渠道。這樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通，從而避免和減少因溝通不暢引發(fā)的矛盾糾紛。
　　“未來家長有問題或者想法，可以聯(lián)系掛牌督學(xué)來反映、解決問題。” 北京教育學(xué)院副院長湯豐林表示，幼兒園應(yīng)在教委的指導(dǎo)下，建立應(yīng)急突發(fā)處理機(jī)制、應(yīng)急事件報(bào)送的這種機(jī)制，形成整體管控、整體防范意識，這樣就避免了簡單的由老師或者園長個(gè)人去直接處理而產(chǎn)生的錯(cuò)誤或者不良影響。

　　　　　　　　　　　　　　　　　加強(qiáng)幼師準(zhǔn)入資質(zhì)審查

　　根據(jù)北京市教委下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各類幼兒園管理的通知》，將嚴(yán)格師資管理，加強(qiáng)幼兒教師準(zhǔn)入資質(zhì)審查、師德師風(fēng)建設(shè)。多管齊下，從而全面提升學(xué)前教育師資的水平。

　　　　　　　　　　　　　　　　　加大各類幼兒園全員培訓(xùn)

　　市教委表示，當(dāng)前，不僅要加強(qiáng)幼兒教師準(zhǔn)入資質(zhì)審查，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，逐步提升幼兒園師資整體水平，同時(shí)還要加大各類幼兒園的全員培訓(xùn)力度，采取分層、分類和重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合的方式，做好舉辦者、管理者及教師的在職繼續(xù)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)舉辦者與管理者依法辦園的意識與能力，提升各級各類幼兒園師資隊(duì)伍專業(yè)化水平。
　　此舉的推出，無疑為推進(jìn)教育規(guī)范化管理，全面提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量注入了新的動(dòng)力。